به گزارش راسان خبر، خلیل رستمی رییس گروه تحلیل محتوای آموزش وپرورش استان گفت: در راستای تحقق اهداف، سیاست ها و خط مشی های تحولی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، مبنی بر بازنگری و ارزشیابی محتوای کتاب های درسی جدید التألیف مبتنی بر برنامه درس ملی و منطبق با نیاز های آموزشی دبیران و دانش آموزان، اجرای طرح ارزشیابی از محتوای کتاب علوم تجربی پایه نهم در آذر ماه ۱۳۹۴ از سوی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت متبوع، جهت بهره مندی ازتوانمندی های علمی و نظرات و تجربیات ارزشمند دبیران سخت کوش و تلاشگر استان ایلام به گروه تحلیل محتوای آموزشی و پرورشی این اداره کل محول شد.

 وی افزود: در اجرای بهینه و مطلوب این طرح پژوهش محور و به استناد مفاد دستور العمل ابلاغی، تعداد ۴ گروه کانونی متشکل از ۲۱ نفر از دبیران و سرگروههای آموزشی توانمند و مجرب دوره ی متوسطه ی اول و همچنین تعدادی از اساتید پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان که در عرصه ی پژوهش و تحلیل محتوای آموزشی فعال هستند تشکیل شد که با بهره گیری از توان علمی و تجربیات ارزنده ی این کار گروهها طی چندین جلسه ی فشرده در محل سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش استان، محتوای کتاب مورد نظر  از منظر معیار های ۳۷ گانه مرتبط با؛ محتوا، شرایط اجرا، یاد گیرنده و هنری و زیبایی شناختی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل و بازنگری علمی و پژوهشی قرار گرفت .  

رئیس گروه تحلیل محتوای آموزش وپرورش استان ایلام  در پایان اظهار نمود:  به منظور تحقق اهداف این برنامه ی علمی و پژوهشی، کلیه ی اشکالات مندرج در کتاب چه از نظرشکلی و چه محتوایی مورد شناسایی قرار گرفت و برای اصلاح هرکدام از آنها راهکار ها و ایده های علمی فاخر و ارزشمندی که متناسب با شرایط یادگیری دانش آموزان این مقطع تحصیلی باشد، از طرف کار گروههای تخصصی استان پیشنهاد گردید و در نهایت مجموع نظرات این عزیزان جهت جمع بندی با نظرات کار گروههای استان های اصفهان و یزد  به اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان که در این دوره از فعالیت ها ، نقش سر گروه معین را ایفا می کند ارسال گردید.